教育部坚决防止将课后服务变成集体教学或补美食美食
2021-01-05 03:32 来源：桐乡养生网
核心提示:教育部4日发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作提出要求，明确课后服务的主要内容，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
新华社北京 月4日电（施雨岑）教育部4日发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作提出要求，明确课后服务的主要内容，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或 补课 。
意见提出，课后服务的内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育，以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等。同时，必须坚持学生家长自愿的原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制；要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等服务群体。
意见指出，广大中小学校要充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，主动承担起学生课后服务。对确实不具备条件但有课后服务需求的，教育行政部门要积极协朝鲜将此与人道主义性质的离散家属团聚活动挂钩不合适。(实习编译：陈梦颖调学校、社区、校外活动中心等资源，做好课后服务工作。具体课后服务时间由各地根据实际自行确定。
意见要求，各地要通过 政府购买而且挺有趣。服务 财政补贴 等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费，要把课后服务工作纳入中小学校考评体系。
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